Una metafora per valutare

di Gabriele Benassi

In queste settimane in classe stiamo lavorando sulle metafore. Ho chiesto ai miei alunni di guardarsi intorno, nelle loro case, e di scegliere quattro oggetti a loro cari, cercando di costruire su questi una metafora. Si sono letteralmente scatenati e, come accade spesso, sono riusciti ad essere persino poetici, sicuramente creativi. Uno dei più timidi e assorti nel suo mondo, Francesco, ha scelto e mostrato  il ponte di legno del suo trenino “Ikea” e ci ha spiegato che quel ponte è la metafora della scuola, è la metafora dell’imparare. Gli ho chiesto di fornire altri particolari per rafforzare la sua metafora e mi ha spiegato che il ponte si poggia su dei pilastri, può essere percorso verso una direzione ma “non è detto che uno arrivi in fondo, magari si stanca prima o si ferma a guardare il panorama, come faccio io quando mi distraggo”.

 

  Leggi nella rivista n° 5 2019/2020 pag 9 ... 

Luglio 2021

Luglio 2021

EDITORIALE

Insieme, di anno in anno, per diventare squadra

di Ivana Summa

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

Un progetto di Ricerca-Azione CLIL per favorire il plurilinguismo a scuola

di Marco Pellizzoni e Letizia Cinganotto

 

Il “curriculum dello studente” debutta nella maturità

di Maria Grazia Accorsi

 

Autonomia e valutazione

di Gian Carlo Sacchi  

 

Questione di genere

di Pirkia Schilkraut  

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

La dimensione religiosa dell’educazione per una Paideia del “saper vivere insieme”

di Andrea Porcarelli

 

Moduli/unità di apprendimento 2 

di Flavia Marostica  

 

Nuovi trend nella didattica, dall’Outdoor Education alla Augmented Reality, al MLTV, la sfida per i docenti e gli allievi: quali competenze sono necessarie, quali si vanno a potenziare?  

di Carmelina Maurizio

 

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

Un esempio di schema di analisi disciplinare

di Marco Pellizzoni  

 

Il curricolo per competenze nella scuola dell’infanzia e del 1° ciclo

Primi passi nel digital storytelling: si parte dall’infanzia

di Anna Alemanno

 

G... di GRAMMATICA - S... di SINTASSI

di Gheti Valente

 

Il curricolo per competenze nella scuola del 2° ciclo

Riappropriarsi di una spazialità emotiva perduta

di Vincenzo Palermo

 

Rubriche

 

Esperienze DIGITALI

School ON AIR - la voce e le storie

di Rosa Maria Caffio

 

Il CURRICOLO della CREATIVITà

“Facciamo finta di”. L’arte della drammatizzazione a scuola

di Alessia De Pasquale

 

Dentro o fuori la riga? Viaggio nell’arte per capire i nostri limiti

di Nicoletta Tomba  

 

Il DIRIGENTE e il suo STAFF

La copertura assicurativa della responsabilità dei docenti per omessa vigilanza

di Anna Armone

 

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA

Le neuroscienze affettive e l’educazione: una connessione inscindibile

di Mariacristina Gubellini

 

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