Una metafora per valutare

di Gabriele Benassi

In queste settimane in classe stiamo lavorando sulle metafore. Ho chiesto ai miei alunni di guardarsi intorno, nelle loro case, e di scegliere quattro oggetti a loro cari, cercando di costruire su questi una metafora. Si sono letteralmente scatenati e, come accade spesso, sono riusciti ad essere persino poetici, sicuramente creativi. Uno dei più timidi e assorti nel suo mondo, Francesco, ha scelto e mostrato  il ponte di legno del suo trenino “Ikea” e ci ha spiegato che quel ponte è la metafora della scuola, è la metafora dell’imparare. Gli ho chiesto di fornire altri particolari per rafforzare la sua metafora e mi ha spiegato che il ponte si poggia su dei pilastri, può essere percorso verso una direzione ma “non è detto che uno arrivi in fondo, magari si stanca prima o si ferma a guardare il panorama, come faccio io quando mi distraggo”.

 

  Leggi nella rivista n° 5 2019/2020 pag 9 ... 

Giugno 2020

Giungo 2020

Editoriale

La scuola di fronte ad un compito di realtà

di Ivan Summa

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

Le politiche educative per l’infanzia

di Gian Carlo Sacchi

 

Una metafora per valutare

di Gabriele Benassi

 

La FaD non è la DaD

di Nicoletta Morbioli

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

La mediazione didattica

di Flavia Marostica

 

La valutazione e lo sviluppo delle Risorse Umane a scuola

di Feldia Loperfido e Giuseppe Ritella

 

L’educazione civica al tempo del COVID: tra responsabilità e speranze

di Andrea Porcarelli

 

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

LA VALUTAZIONE: Strumento REGOLATIVO della e nella progettazione curriculare per competenze

di Loredana De Simone
 

Il curricolo per competenze nella scuola dell’infanzia e del 1° ciclo

Parole per raccontare

di Michela Martelli e Claudia Pinti

 

Il curricolo per competenze nella scuola del 2° ciclo

L’Homo viator e la fenomenologia della migrazione di massa tra cinema di genere e cinema d’autore

di Vincenzo Palermo

 

Il curricolo per competenze nella scuola degli adulti

Didattica a Distanza/Fruizione a Distanza

di Fabio Sommacal

 

Rubriche

Esperienze DIGITALI

DAD, ovvero Dirigere a Distanza

di Marco Mongelli

 

Scuole che INNOVANO

Cronaca di una rivoluzione: la valutazione autenticamente formativa

di Marika Fiorese

 

Il CURRICOLO della CREATIVITà

Porte aperte dei musei virtuali al tempo del coronavirus

di Nicoletta Tomba

 

Il DIRIGENTE e il suo STAFF

La valutazione nella DAD: profili formali

di Anna Armone

 

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA

Un interessante piccolo libro tra storia e educazione alla cittadinanza

di Flavia Marostica

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