Ambienti inclusivi

di Bianca Martino

La nostra è certamente una società complessa e difficile e i requisiti minimi per accedervi con ruolo definito ed essere accolti in essa senza problemi stanno aumentando.

La collettività affida alla scuola il compito di preparare le nuove generazioni e delega agli insegnanti l’importante missione di provvedere a rendere le persone capaci di inserirsi con efficacia nel mondo odierno. La scuola ha dunque il compito di educare tutti gli allievi a diventare persone capaci di esprimere in piena maturità le proprie potenzialità a prescindere dalle loro diversità funzionali.

Il primo passo che quindi gli insegnanti devono compiere è quello di riconoscere e valorizzare le diverse abilità degli allievi, indipendentemente dalle disabilità, ripensando i tempi, gli spazi, le modalità organizzative, riadattando i percorsi curriculari alla luce dei differenti bisogni educativi, per garantire un’uguaglianza di opportunità formative.

 
   Leggi nella rivista n° 8 2017/2018 pag 28 ...    

 

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