di Loredana De Simone

Molti ragazzi oggi vivono la scuola in modo conflittuale o demotivato, considerano spesso le lezioni noiose o inutili, manifestando un disagio diffuso che, spesso, si riflettesulle dinamiche relazionali e sulla motivazione professionale dei docenti. È un disagio che, nello specifico della scuola secondaria di primo e secondo grado, si traduce in comportamenti scorretti o apatici, di disattenzione o molto spesso di conflitto tra compagni e tra alunni e docenti. E ce lo testimoniano ogni giorno i tanti episodi diffusi dai media.

   Leggi nella rivista n° 10 2017/2018 pag 43 ...