di Serena Selvaggia Pezone

Il progetto che qui presentiamo  si sta sviluppando in una classe seconda di un Istituto Tecnico Commerciale. In questa classe, per la prima volta, è stata introdotta la logica del pensiero computazionale e del coding.

Il progetto propone l'elaborazione e l'applicazione di una prospettiva didattica  finalizzata a valorizzare le risorse di ciascun alunno e lo sviluppo delle sue potenzialità. In particolare, si tratta di un processo mentale che consente di risolvere problemi di varia natura, seguendo metodi e strumenti specifici: attraverso la programmazione informatica gli studenti sviluppano un modo di pensare per obiettivi e potenziano le abilità di problem solving, logica e pensiero computazionale. Questo approccio , oltre a stimolare ogni allievo a strutturare un metodo di studio maggiormente personalizzato ed efficace, può contribuire a renderlo sempre più consapevole, responsabile e autonomo nel proprio apprendimento.

  Leggi nella rivista n° 4 2019/2020 pag 37 ...