Individualizzazione e personalizzazione

di Nicoletta Calzolari

Nella scuola dell'infanzia, fin dagli Anni Novanta, si parla e si cerca di comprendere il significato didattico-educativo-pedagogico implicito nei due termini che prendo in esame: personalizzazione ed individualizzazione. Non sempre, noi insegnanti, abbiamo avuto chiaro cosa significassero e come fosse possibile rendere operative le idee sottostanti,soprattutto quando, nella sezione, ci troviamo ad operare con 25 bambini.

 

   Leggi nella rivista n° 10 2017/2018 pag 25 ...    

 

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