di Rita Quinzio

Ci ricorda Bettelheim che il bambino, più che l’adulto, ha bisogno di storie per “poter acquisire la possibilità di comprendere se stesso in questo complesso mondo con cui deve imparare a venire a patti… trarre un senso coerente dal tumulto dei suoi sentimenti”. Se si vuol provare l’approccio metodologico dello Story telling per insegnare la Lingua straniera (Ls) ai bambini e alle bambine della scuola primaria, la prima domanda da porsi è: Quale racconto scegliere?

   Leggi nella rivista n° 1 2018/2019 pag 29 ...