Gli Esami di Stato - Guida pratica e coordinata agli Esami di Stato 2018/2019

RASSEGNA NORMATIVA N.4/2019

RIVISTA ON LINE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

Gli Esami di Stato - Guida pratica e coordinata agli Esami di Stato 2018/2019, di Antonio Di Lello

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INDICE

1. I candidati

1.1. Generalità

1.2. I Candidati interni

1.3. I Candidati esterni

 

2. Il consiglio di classe e la commissione d’esame

2.1. Il Consiglio di classe

2.2. La Commissione d’esame

 

3. La riunione plenaria

3.1. La riunione plenaria

3.2. La riunione preliminare di ciascuna Commissione

 

4. Il calendario delle prove d’esame

4.1. Generalità

4.2. Le prove scritte

4.3. Il colloquio

 

5. Le prove d’esame

5.1. Le prove scritte

5.2. Il Colloquio

5.3. Le prove suppletive

 

6. Il credito scolastico e il credito formativo

6.1. Il Credito scolastico

6.2. Il Credito formativo

7. La valutazione finale e la certificazione

7.1. La valutazione finale

7.2. La Certificazione

7.3. Il supplemento Europass al Certificato

 

8. La pubblicazione dei risultati, la conservazione degli atti e la verbalizzazione

8.1. La pubblicazione dei risultati

8.2. La conservazione degli atti e ulteriori disposizioni organizzative

8.3. La verbalizzazione

 

 

 

9. L’Esame di Stato dei candidati con disabilità, con DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento) e con BES (Bisogni Educativi Speciali)

9.1. La normativa specifica

9.2. Le prove

9.3. Punti significativi relativi all’esame di Stato per i Candidati in situazione di handicap

9.4. Punti significativi relativi all’esame di Stato per i Candidati con DSA e con BES

 

10. Regione Valle d’Aosta e Provincia autonoma Bolzano e scuole in lingue di insegnamento slovena

10.1. Per la Regione Valle d’Aosta si applicano le disposizioni di cui alla presente ordinanza a eccezione di quelle incompatibili con la legge della Regione autonoma Valle d’Aosta 17 dicembre 2018, n. 1.1, recante “Disciplina dello svolgimento delle prove di francese ali ‘esame di Stato del secondo Ciclo di istruzione in Valle d’Aosta”

 

11. Novità dell’ultim’ora

11.1. Le note ministeriali 2946 del 6/5/2014 e 1389 del 23/5/2014

 

12. La normativa specifica

12.1. La normativa specifica

 

Appendice Selezione di risposte ai quesiti più frequenti su specifici argomenti

1. Formazione delle commissioni

2. Ammissione

3. Candidati esterni

4. Prove d’esame. Terza prova scritta

5. Documento del 15 maggio

6. Candidati in situazione di handicap

7. Attribuzione del punteggio

8. Docente di sostegno

9. Abbinamenti

10. Docente di religione

11. Docente portatore di handicap o che usufruisce delle agevolazioni di cui all’art.33 della legge n.104/1992

12. Nomina a commissario esterno in regione diversa da quella di servizio

13. Codici materie - precisazioni

14. Compilazione modello ES-1

15. Compilazione modello ES-1

16. Docente in semidistacco sindacale o in semiaspettativa sindacale

17. Credito scolastico per gli alunni della terzultima classe

18. Terza prova-chiarimenti

19. Candidati esterni forniti di altro titolo di studio

Febbraio 2020

Febbraio 2020

Editoriale

Il coraggio di fare scuola

di Ivan Summa

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

La scuola va a scuola. Lo sviluppo di competenze per un management delle risorse umane

di Feldia Loperfido e Giuseppe Ritella

 

Riflessioni sulla valutazione nella scuola digitale del XXI secolo

di Carmelina Maurizio

 

Le competenze chiave per l’apprendimento permanente tra ordinamenti e curricoli reali

di Maria Grazia Accorsi

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

Progettare per competenze: nel cantiere di un “bricoleur”

di Andrea Porcarelli

 

Le discipline ovvero il «sapere esperto»

di Flavia Marostica  

 

Basta una LIM per rendere interattiva la didattica?

di Paolo Calidoni  

 

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

L’Autovalutazione nella progettazione curriculare

di Loredana De Simone  

 

Il curricolo per competenze nella scuola dell’infanzia e del 1° ciclo

“Suoni, volti e colori delle emozioni”

di Nicoletta Calzolari  

 

Diventare progettisti dell’apprendimento: un percorso a ritroso

di Fiorella Calò

 

Il curricolo per competenze nella scuola del 2° ciclo

Scuola e famiglia: un’alleanza da costruire dentro i curricoli della scuola 

di Marco Pellizzoni e Stefania Borra  

 

Il curricolo per competenze nella scuola degli adulti

L’apprendimento significativo e il ruolo del docente

di Nicoletta Morbioli  

 

Rubriche

Esperienze DIGITALI

La web radio in classe per lavorare sull’oralità

di Gabriele Benassi  

 

Scuole che INNOVANO

Promozione della cultura del rispetto dell’ambiente e della sicurezza nella scuola

di Paola Calenda    

 

Il CURRICOLO della CREATIVITà

Il patrimonio culturale come strumento per l’educazione civica

di Nicoletta Tomba  

 

Il DIRIGENTE e il suo STAFF

Il romanzo (a puntate) della formazione dei docenti

di Anna Armone

 

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA

Un piccolo libro per grandi riflessioni sull’educazione alla cittadinanza

di Flavia Marostica

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