Per un’autonomia che migliori le nostre scuole

di Ivana Summa

La riflessione parte dall’assunto  che una scuola è  davvero autonoma  se è competente in autonomia, cioè  se sa darsi regole e delle strategie di sviluppo della qualità della propria offerta formativa a partire dalle risorse che ha  e/o è in grado di attivare. In tal modo una scuola utilizza l’autonomia per elaborare  quelle “buone” premesse che rendono possibile l’innovazione e il miglioramento dell’offerta formativa.

 

   Leggi nella rivista n° 1 2019/2020 pag 23 ... 

 

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