“Il salone delle idee”: io, la mia scuola, la mia terra

di Marco Bardelli, Claudia Pinti

 

“Gli scolari seguirono il maestro… Nel caminetto del salone ardeva un bel fuoco e al centro c’era un lungo tavolo circondato da una ventina di sedie… Pile di libri, giornali, riviste e almanacchi, lavagne, un gran mappamondo, animali impagliati, mazzi d’erbe appesi a essiccare, compassi, specchi deformanti,rotoli di pergamena, strumenti musicali, marionette… Molti di questi oggetti Sophie non li aveva mai visti se non nelle illustrazioni dei libri e non riusciva a capire lo scopo per il quale il Cittadino Marchese li aveva riuniti nello stesso locale. Altrettanto strana le parve la disinvoltura con la quale i giovani “cittadini”, compreso Toussaint avevano preso possesso del salone… Ma di che lezione si trattava ?...”

Questo passo, tratto dal romanzo “La bambinaia francese” di Bianca Pitzorno, per chi è insegnante come noi richiama alla mente, pur in una descrizione fantasiosa, aspetti a nostro avviso portanti del “fare scuola”: l’unitarietà del sapere, il concetto di ambiente di apprendimento, lo “stare bene a scuola”, la centralità della persona. E anche in noi, lo confessiamo, avrebbe preso forma la domanda di Sophie, se non altro per trarre spunti per il nostro futuro lavoro che di domande, a cui spesso non possiamo dare immediata risposta, è sempre denso.

 

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Giugno 2018

Giugno 2018

Editoriale

“Una didattica su misura? Si può...”

di Ivana Summa e Luciano Lelli

 

TEMI DI SCUOLA

Individualizzazione dell’insegnamento e personalizzazione dell’attività educativa

di Luciano Lelli

 

Individualizzare l’apprendimento tra emozioni e relazioni

di Feldia Loperfido e Giuseppe Ritella

 

Quale docente nella scuola di oggi?

di Stefano Stefanel

 

PROBLEMI DI SCUOLA

Nuovo interesse verso Maria Montessori in Italia

di Cristina Venturi

 

Scoprire, riconoscere e gestire le proprie emozioni

di Nicola Serio

 

SCUOLA DELL’INFANZIA

Io so/io sono: conoscere ed esprimere le emozioni

di Tìndara Rasi

 

Individualizzazione e personalizzazione

di Nicoletta Calzolari

 

SCUOLA PRIMARIA

Mettiti nelle mie scarpe

di Rita Quinzio

 

Se tu compensi e potenzi… io imparo

di Emanuela Cren

 

La scuola inclusiva

di Monica Piolanti

 

SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Laboratori artistici per contrastare il bullismo

di Barbara Droghini

 

Per una didattica interculturale per la scuola secondaria di I grado ed il 1° biennio del 2°

di Francesco Chiaro

 

SCUOLA SECONDARIA II GRADO

La didattica per un apprendimento inclusivo e significativo 

di Loredana De Simone

 

È nel web la soluzione per una didattica a misura di ogni studente

di Anna Alemanno

 

ISTRUZIONE DEGLI ADULTI

L’alternanza scuola lavoro nei percorsi di istruzione degli adulti

di Maria Grazia Accorsi

 

RUBRICHE

 

Lettere al Direttore

di Ivana Summa

 

Maestri del passato che parlano al presente

Ancora su Amos Comenio, fondatore della didattica

di Loredana De Simone

 

Arte Musica e Spettacolo

Ritratti di adolescenza in tre film

di Vincenzo Palermo

 

Legislazione e normativa scolastica

Il dirigente scolastico è il tuo datore di lavoro?

di Anna Armone

 

Dall’ufficio di segreteria

Criteri per la valorizzazione dei docenti nell’a.s. 2017/2018 anche alla luce del nuovo CCNL 

di Maria Rosaria Tosiani

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