di Filippo Cancellieri

È ancora generalizzato, soprattutto nella Secondaria, un modello didattico fondato esclusivamente sulla lezione del docente a cui seguono lo studio e le esercitazioni individuali nel post-scuola, finalizzati a verifiche ricorrenti attraverso le interrogazioni orali e i compiti in classe. La prassi impone una periodicità pressappoco mensile di queste attività, confermata da pronunciamenti giurisprudenziali in cui si discetta del numero di verifiche obbligatorie.

    Leggi nella rivista ...