Riviste Scienza dell'Amministrazione Scolastica Rivista Sommari Som-2018 Giugno 2018 Quale docente nella scuola di oggi? Quale docente nella scuola di oggi?
di Stefano Stefanel
La scuola italiana sta vivendo un periodo di grandi modifiche e di strutturali novità, quasi sempre accompagnate dalla riprovazione dei docenti, che si sentono aggrediti nella loro naturale vocazione di “fare scuola”. Se si va però al fondo di cosa vuol dire oggi “fare scuola” diventa molto complicato attestarsi sull’idea che tutto si risolva in una trasmissione di sapere fatto attraverso lezioni frontali o seminariali valutate attraverso compiti in classe o interrogazioni. Per inquadrare bene che cosa ci si aspetta dal docente di oggi penso non sia inutile richiamare alla memoria due ottimi libri del passato, che per primi hanno messo l’accento sulla modificazione in atto nel vasto settore della formazione.
Leggi nella rivista n° 10 2017/2018 pag 12 ...
Febbraio 2019
Febbraio 2019
Editoriale
Valutazione interna e valutazione esterna in sinergia: per un servizio non invasivo alla formazione
di Luciano Lelli
TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: approfondimenti
di Ivana Summa
La valutazione tra esiti e processi
di Loredana De Simone
Nuovi paradigmi per la formazione degli insegnanti
di Marco Bardelli
TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: attualità
Le norme vigenti sulla valutazione: dalle disposizioni all’attivazione
di Maria Rosaria Mazzella
SCUOLA DELL’INFANZIA
Insegnante di sostegno, educatrice o assistente di base?
di Alessia Sansoni
SCUOLA PRIMARIA
di Emanuela Cren
di Gheti Valente
Arte e fede: “Maria nell’economia della salvezza” Parte seconda
di Monica Piolanti
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Biblioteche, un’occasione irrepetibile di contaminazione fra analogico e digitale
di Gabriele Benassi
A voce alta - La forza della parola. Per un progetto di eloquenza a scuola
di Vincenzo Palermo
SCUOLA SECONDARIA II GRADO
“katà ghèn kai katà thàlassan (per mare e per terra) - Tutti sulla stessa barca”
di Donatella Iacondini
Un esempio di intervento migliorativo in una organizzazione complessa e mutevole: la scuola
di Marco Pellizzoni
ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
La donna è come l’acqua: un’esperienza di didattica attiva nel CPIA
di Lia Peretti
Rubriche
di Luciano Lelli
Maestri del PASSATO che parlano al PRESENTE
Tolstoj: l’utopia di Jasnai Poliana
di Gianni Balduzzi
Le Parole della Scuola
di Luciano Lelli
Scuole che innovano
Laboratorio e oltre: progetto “Bio Orientiamoci”
di Lucia Peressini, Claudia Pinti
Arte Musica e Spettacolo
“Scappa - Get Out” e l’arte (violenta) della critica sociale
di Vincenzo Palermo
Legislazione e normativa scolastica
L’attività deliberativa del collegio dei docenti. La procedura
di Anna Armone
Un LIBRO al mese
Federico Rampini, Quando inizia la nostra storia
di Ivana Summa
