Una esperienza innovativa: il tablet strumento motivante per gli apprendimenti

di Rosanna Rinaldi

Prima di iniziare la descrizione dell’esperienza vissuta dell’uso del tablet nella classe terza della sezione di primaria dove insegno, vorrei soffermarmi brevemente a notare come l’iniziativa abbia positivamente coinvolto tutti in spirito di fattiva collaborazione: me, i bambini della classe, i genitori degli alunni della classe, la dirigente scolastica. Si è rivelato un bell’esempio di applicazione di entusiasmo e impegno nei riguardi di un obiettivo concreto da realizzare, deciso e perseguito insieme con l’intento primario di facilitare alcune attività scolastiche e secondario di far entrare in modo ponderato l’extrascuola in classe.

Premetto che io personalmente non sono un’appassionata di strumenti elettronici di comunicazione: ho sempre apprezzato l’utilità del computer specialmente per scrivere e creare facilmente testi multimediali, per fare ricerche veloci per approfondire argomenti disciplinari, per creare in Power Point slides da usare a scuola: ma da sempre parlo poco al mio phablet e la mia rubrica è essenziale, non seguo nessun social network, solo in Whatsapp scambio, sempre con parsimonia, messaggi e foto con familiari e amici, in alcune occasioni. Comunicare mi piace: mi piace molto anzi parlare, ma a quattr’occhi dove linguaggio mimico-gestuale e verbale meravigliosamente si fondono in un insieme di segni verbali e tratti soprasegmentali.

 

   Leggi nella rivista n° 1 2018/2019 pag 26 ...    

Settembre 2018

Settembre 2018

Editoriale

La valutazione è imperfetta, ma si può migliorare

di Ivana Summa

 

TEMI DI SCUOLA

Il circuito funzionale di valutazione e progettazione curricolare

di Luciano Lelli

 

Ambiente di apprendimento e inclusione, tra normalità ed interventi personalizzati

di Feldia Loperfido - Giuseppe Ritella

 

PROBLEMI DI SCUOLA

Scuole che innovano

di Ivana Summa

 

Verso una migliore didattica dell’alternanza scuola-lavoro

di Carmen Russo

 

Gli esami di maturità: un rito di passaggio

di Gian Carlo Sacchi

 

SCUOLA DELL’INFANZIA

Viaggi nel tempo

di Laura Rossi

 

Quali possibili obiettivi per una valutazione iniziale

di Nicoletta Calzolari

 

SCUOLA PRIMARIA

Una esperienza innovativa: il tablet strumento motivante per gli apprendimenti

di Rosanna Rinaldi

 

L’Inglese? Tutte storie …

di Rita Quinzio

 

Arriva Settembre… riapre la scuola: come cominciare?

di Emanuela Cren

 

SCUOLA SECONDARIA I GRADO

La logica del punto

di Michela Agazzani

 

Si “INVALSI” chi può! Cre-attività per allenare le competenze linguistiche

di Gabriele Benassi

 

Gesamtkunstwerk a scuola?

di Enrico Marani

 

SCUOLA SECONDARIA II GRADO

Idee per una grammatica dell’uso

di Laura Azzoni

 

Non solo test d’ingresso, lo studente è un mondo tutto da scoprire

di Anna Alemanno

 

ISTRUZIONE DEGLI ADULTI

Lavorare con la terra All’aria aperta!

di Marina Tutino

 

RUBRICHE

Maestri del passato che parlano al presente

Friederick Fröbel

di Gianni Balduzzi

 

Arte Musica e Spettacolo

Il racconto dell’adolescenza e delle sue problematiche: il bullismo, il cyber-bullismo e la violenza di genere

di Vincenzo Palermo

 

Legislazione e normativa scolastica

Sanzione disciplinare della sospensione dal servizio: di chi è la competenza?

di Gianluca Dradi

 

Un libro al mese

I diseredati, di François-Xavier Bellamy

di Luciano Lelli

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