di Rita Quinzio

Uno dei pilastri della glottodidattica precoce è l’integrazionedella lingua straniera nel curricolo. Questa si realizza sia nella progettazione dei contenuti sia inglobando la LS in altre discipline - musica, arte, educazione motoria - per realizzare un insegnamento realmente integrato e trasversale. Il secondo pilastro è la flessibilitàdi approccio, di metodi, di tecniche. La flessibilità metodologica è indispensabile per rispettare il bambino e il suo processo di formazione, il suo stile di apprendimento, i suoi tempie ritmipersonali; dal momento che ogni bambino è caratterizzato da un suo stile cognitivo e struttura la propria conoscenza in modo originale

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