di Giacomo Mondelli

Nel ripropormi di trattare come argomento centrale dei miei contributi la costruzione del curricolo di istituto (per competenze), preliminarmente, ritengo opportuno esplicitare il suo legame con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (meglio, la sua “centralità” nel PTOF). Successivamente, mi propongo di entrare all’interno del suo specifico territorio, in primo luogo, provando a definire il suo significato e a individuare le sue caratteristiche salienti e, in secondo luogo, indicando operativamente  alcune delle operazioni/condizioni che devono effettuate/predisposte, sempre allo scopo di “costruire” il curricolo di istituto.      

   Leggi nella rivista n° 2 2019/2020 pag 6 ...