Un progetto di Ricerca-Azione CLIL per favorire il plurilinguismo a scuola
di Marco Pellizzoni e Letizia Cinganotto
Il presente contributo nasce da una esperienza di formazione all’interno del corso di perfezionamento “Discipline e lingue straniere in approccio integrato - CLIL”, promosso dall’Università Telematica degli Studi IUL e diretto dalla professoressa Letizia Cinganotto, autrice di questa introduzione. Il percorso formativo è rappresentato da un’offerta didattica interamente online di 20 CFU, progettata in modo flessibile e dinamico, con l’obiettivo di rispondere alle esigenze dei corsisti, soprattutto in un periodo così complesso come quello dell’emergenza sanitaria da COVID-19