di Marco Pellizzoni

La valutazione nella scuola delle autonomie assume oramai da diverso tempo rilevanza strategica soprattutto per il suo volto educativo oltre che giuridico. La valenza formativa si esplica valutando non più il solo rendimento e comportamento scolastico ma anche il processo di apprendimento dei discenti. La valutazione esplica anche funzione di sostegno e di orientamento. Sostiene, infatti, il processo di apprendimento che deve accompagnare il discente, futuro cittadino attivo,lungo tutto l’arco della propria vita (lifelonglearning) e in differenti ambiti (lifewidelearning).

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