di Andrea Porcarelli   

Il dibattito sulla missione della scuola, tra educazione e istruzione, ha una sua consistenza teoretica ed una tradizione storica che affonda le proprie radici in tempi lontani, ma si pone in termini specifici per le istituzioni scolastiche contemporanee, tanto da meritare una lettura pedagogica specifica, che si colloca nell’ambito della Pedagogia sociale, ovvero di quella branca della scienza pedagogica che ha il compito di riflettere sulle responsabilità educative e formative di quei soggetti a cui la società attribuisce una missione in tal senso.

 Leggi nella rivista n° 3 2020/2021 pag 13 ...